Grade 182 Skills
Sentido numérico y pensamiento algebraico

1..1.1.1

Comparación de colecciones pequeñas con base en su cardinalidad.

1.1

Compare Numbers

1.2

Put Numbers in Order

1..1.1.2

Expresión oral de la sucesión numérica, ascendente y descendente de 1 en 1 a partir de un número dado.

1.3

Count Objects

1.4

Count Using Multiple Choice Objects

1.5

Count by Typing

1.7

Count Up with Numbers

1.8

Count Forward

1.9

Count Up and Down with Objects

1..1.1.3

Escritura de la sucesión numérica hasta el 30.

1.10

Count Objects Up to 20

1..1.1.4

Identificación y descripción del patrón en sucesiones construidas con objetos o figuras simples

1.11

Mixed Patterns

1..1.1.5

Obtención del resultado de agregar o quitar elementos de una colección, juntar o separar colecciones, buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra y avanzar o retroceder en una sucesión.

1.12

Counting Forward and Backward

1.13

Sequences Count Up and Down

1.14

Counting and Number Patterns: Hundred Chart

1.15

Addition with Sums Up to 18

1.16

Add and Subtract Numbers Up to 18

1.17

3 Numbers

1.18

Addition and Subtraction Up to 20

1.19

Comparison

1..1.2.1

Identificación y uso de los números ordinales para colocar objetos o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta 10 elementos.

1.22

Put Numbers in Order Up to 30

1.23

Put Numbers in Order Up to 120

1.24

Holds More or Less

1..1.2.2

Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio).

1.25

Names and Values of Money I

1.26

Names and Values of Money II

1.27

Count Money

1.28

Equivalent Amounts of Money

1.29

Equivalent Coins I

1.30

Equivalent Coins II

1.31

Which Picture Shows More?

1.32

Least Number of Coins

1.33

Purchases: Do You Have Enough Money?

1..1.2.3

Análisis de la información que se registra al resolver problemas de suma o resta.

1.34

Choose Addition Pictures

1.35

Addition with Pictures

1.36

Subtraction with Pictures

1.37

Choose Subtraction Pictures

1.38

Ways to Make a Number

1.39

Subtraction with Pictures Up to 10

1.40

How to Make a Number with Sums Up to 10

1.41

Choose Subtraction Pictures with Numbers Up to 5

1.42

How to Make a Number with Single Digits Up to 10

1..1.2.4

Expresión simbólica de las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta, usando los signos +, -, =.

1.43

Which Sign Makes the Number Sentence True?

1..1.3.1

Conocimiento de la sucesión oral y escrita de números hasta el 100. Orden de los números de hasta dos cifras.

1.44

Compare Numbers Between 1 and 10

1.45

Compare Numbers Up to 100

1.46

Fewer and More - Comparing Groups of Mixed Objects

1.47

Names of Numbers Up to 100

1..1.3.2

Identificación de regularidades de la sucesión numérica del 0 al 100 al organizarla en intervalos de 10.

1..1.3.3

Desarrollo de procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dÃ

1.48

Add Tens

1.49

Add Two Numbers Up to 100

1.50

Adding Tens and Ones

1.51

Complete the Equation with Sums Up to 20

1.52

Add Three Numbers Up to 20

1.53

Related Addition Equations Up to 10

1.54

Addition with a Specific Number

1.55

Add Two Numbers Up to 20

1.56

Adding Doubles

1.57

Subtract Tens

1.58

Complete the Subtraction Sentence with Numbers Up to 18

1.59

Related Subtraction Equations Up to 10

1.60

Ways to Make a Number Up to 18

1.61

Subtracting Zero and All

1.62

Subtracting Doubles

1.63

Subtract Two Numbers Up to 18

1.64

Subtract One-Digit Numbers from Two-Digit Numbers

1.65

Subtraction with a Specific Number

1.66

Add and Subtract Tens

1.67

Ten More or Less

1.68

Related Equations Up to 10

1.69

Add and Subtract - How to Make a Number

1.70

Addition and Subtraction Up to 18

1..1.3.4

Resolución de problemas correspondientes a los significados de juntar, agregar o quitar.

1.71

Addition with Pictures Up to 10, 20

1.72

Choose Addition Pictures Up to 10

1.73

Subtraction with Pictures Up to 10

1.74

Choose Subtraction Pictures with Numbers Up to 10

1..1.4.1

Resolución de problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los números (estar entre, uno más que, uno menos que, mitad de, doble de, 10 más que, etc.).

1..1.4.2

Resolución de problemas que permitan iniciar el análisis del valor posicional de números de hasta dos cifras.

1.76

Identify the Digit with a Particular Place Value

1..1.4.3

Resolver problemas que impliquen relaciones del tipo 'más n' o 'menos n'.

1.77

Addition Sentences Up to 20

1.78

Subtraction Sentences with Numbers Up to 18

1..1.4.4

Desarrollo de recursos de cálculo mental para obtener resultados en una suma o una sustracción: suma de dÃ

1.79

Count Groups of Tens and Ones Up to 20

1..1.5.1

Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más. Por ejemplo: 33 = 10 + 10 + 10 + 3

1.82

Count Groups of Ten to 20, 30, 120

1.83

Count Groups of Tens and Ones Up to 100

1..1.5.2

Resolución de cálculos con números de dos cifras utilizando distintos procedimientos.

1..1.5.3

Uso de resultados conocidos y propiedades de los números y las operaciones para resolver cálculos.

Forma, espacio y medida

1..1.1.6

Registro de actividades realizadas en un espacio de tiempo determinado.

1.20

Choose the Appropriate Time Units

1.21

AM or PM

1..1.3.5

Comparación y orden entre longitudes, directamente, a ojo o mediante un intermediario.

1.75

Length and Height

1..1.4.5

Medición de longitudes con unidades arbitrarias.

1.80

Metric Units of Length

1.81

Metric Units of Length: 3 Numbers