Grade 484 Skills
Sentido numérico y pensamiento algebraico

4..4.1.1

Notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número.

4..4.1.2

Resolución de problemas que impliquen particiones en tercios, quintos y sextos. Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.

4..4.1.3

Identificación de la regularidad en sucesiones compuestas con progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o averiguar si un término pertenece o no a la sucesión.

4..4.1.5

Exploración de distintos significados de la multiplicación (relación proporcional entre medidas, producto de medidas, combinatoria) y desarrollo de procedimientos para el cálculo mental o escrito.

4..4.2.1

Ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.

4..4.2.2

Representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de figuras). Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma

4..4.2.3

Uso del cálculo mental para resolver sumas o restas con números decimales.

4..4.3.1

Relación entre el nombre de los números (cientos, miles, etc.) y su escritura con cifras. Orden y comparación de números naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras, utilizando los signos › (mayor que) y ‹ (menor que).

4..4.3.3

Identificación de fracciones equivalentes al resolver problemas de reparto y medición.

4..4.3.4

Resolución, con procedimientos informales, de sumas o restas de fracciones con diferente denominador en casos sencillos (medios, cuartos, tercios, etcétera).

4..4.3.5

Desarrollo de un algoritmo de multiplicación de números hasta de tres cifras por números de dos o tres cifras. Vinculación con los procedimientos puestos en práctica anteriormente, en particular diversas descomposiciones de uno de los factores.

4..4.3.6

Resolución de problemas en los que sea necesario relacionar operaciones de multiplicación y adición para darles respuesta.

4..4.4.1

Uso de las fracciones para expresar partes de una colección. Cálculo del total conociendo una parte.

4..4.4.2

Identificación del patrón en una sucesión de figuras compuestas, hasta con dos variables.

4..4.5.1

Obtención de fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número natural.

4..4.5.2

Expresiones equivalentes y cálculo del doble, mitad, cuádruple, triple, etcétera de las fracciones más usuales (1/2, 1/3, 2/3, 3/4, etcétera).

4..4.5.3

Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con figuras, las cuales representan progresiones geométricas.

4..4.5.4

Cálculo de complementos a los múltiplos o potencias de 10, mediante el cálculo mental

4..4.5.5

Análisis del residuo en problemas de división que impliquen reparto.

Forma, espacio y medida

4..4.1.6

Representación plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia.

4..4.1.7

Clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos. Identificación de cuadriláteros que se forman al unir dos triángulos.

4..4.1.8

Resolución de problemas vinculados al uso del reloj y el calendario.

4..4.2.4

Identificación de las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa.

4..4.2.5

Construcción de un transportador y trazo de ángulos dada su amplitud, o que sean congruentes con otro.

4..4.2.6

Uso del grado como unidad de medida de ángulos. Medición de ángulos con el transportador.

4..4.2.7

Comparación de superficies mediante unidades de medida no convencionales (reticulados, cuadrados o triangulares, por recubrimiento de la superficie con una misma unidad no necesariamente cuadrada, etcétera).

4..4.3.7

Clasificación de cuadriláteros con base en sus caracterÃ

4..4.4.7

Construcción y uso del m^2, el dm^2 y el cm^2.

4..4.5.6

Estimación de la capacidad que tiene un recipiente y comprobación mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida.

Manejo de la información

4..4.1.9

Lectura de información explÃ

4..4.3.8

Resolución de problemas en los cuales es necesario extraer información de tablas o gráficas de barras.

4..4.5.7

Identificación y análisis de la utilidad del dato más frecuente de un conjunto de datos (moda).