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2Grade 2 Standards
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Sentido numérico y pensamiento algebraico
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2.OA.2.1.1
Identificación de las caracterÃ
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2.1Solve Inequalities10
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2.OA.2.1.2
Elaboración de estrategias para facilitar el conteo de una colección numerosa (hacer agrupamientos de 10 en 10 o de 20 en 20).
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2.OA.2.1.3
Resolución de problemas que involucren distintos significados de la adición y la sustracción (avanzar, comparar o retroceder).
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2.OA.2.1.4
Construcción de un repertorio de resultados de sumas y restas que facilite el cálculo mental (descomposiciones aditivas de los números, complementos a 10, etcétera).
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2.12Balance Addition Equations with Operands Up to 10020
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2.13Complete the Equation with Sums Up to 100020
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2.14Balance Addition Equations with Sums Up to 100020
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2.15Complete the Equation with Sums Up to 10020
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2.16Balance Addition Equations with Sums Up to 2010
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2.17Balance Subtraction Equations with Operands Up to 10020
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2.18Complete the Subtraction Sentence with Operands Up to 100020
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2.19Balance Subtraction Equations with Operands Up to 100020
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2.20Complete the Subtraction Sentence with Sums Up to 10020
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2.21Balance Subtraction Equations with Sums Up to 10015
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2.22Balance Subtraction Equations with Sums Up to 1810
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2.23Addition and Subtraction - Balance Equations Up to 10020
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2.24Addition and Subtraction - Balance Equations Up to 10020
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2.25Addition and Subtraction - Balance Equations Up to 1810
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2.OA.2.1.5
Resolución de problemas que involucren sumas iteradas o repartos mediante procedimientos diversos.
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2.OA.2.2.1
Producción de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes de 5 en 5, de 10 en 10.
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2.OA.2.2.2
Identificación de la regularidad en sucesiones ascendentes con progresión aritmética, para intercalar o agregar números a la sucesión.
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2.OA.2.2.3
Determinación de resultados de adiciones utilizando descomposiciones aditivas, propiedades de las operaciones, resultados memorizados previamente.
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2.37Convert Numbers to Tens and Ones Up to 100015
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2.38Convert Numbers with Tens, Hundreds, Thousands20
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2.39Convert Numbers to Tens and Ones Up to 9910
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2.40Convert from Expanded Form20
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2.41Regrouping Tens and Ones I10
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2.42Regrouping Tens and Ones II20
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2.OA.2.2.4
Resolución de problemas de sustracción en situaciones correspondientes a distintos significados: complemento, diferencia.
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2.OA.2.3.1
Determinación del valor de las cifras en función de su posición en la escritura de un número.
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2.10Compare Numbers Up to 100020
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2.40Convert from Expanded Form20
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2.41Regrouping Tens and Ones I10
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2.42Regrouping Tens and Ones II20
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2.51Value of Underlined Digit Up to 100020
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2.OA.2.3.2
Orden y comparación de números hasta de tres cifras.
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2.10Compare Numbers Up to 100020
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2.11Compare Numbers Up to 10020
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2.52Put Numbers in Order Up to 12020
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2.OA.2.3.3
Resolución de problemas que implican adiciones y sustracciones donde sea necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar o disminuir.
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2.OA.2.3.4
Estudio y afirmación de un algoritmo para la adición de números de dos cifras.
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2.OA.2.3.5
Resolución de problemas de multiplicación con factores menores o iguales a 10, mediante sumas repetidas. Explicitación de la multiplicación implÃ
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2.27Skip Counting by 5, 10 and 10020
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2.53Skip Counting by 1015
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2.54Multiplication Sentences5
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2.OA.2.4.1
Identificación de algunas diferencias entre la numeración oral y la escrita con números de hasta tres cifras.
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2.55Names of Numbers Up to 10015
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2.OA.2.4.2
Identificación y descripción del patrón en sucesiones construidas con figuras compuestas.
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2.56Mixed Patterns5
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2.OA.2.4.3
Resolución de sustracciones utilizando descomposiciones aditivas, propiedades de las operaciones o resultados memorizados previamente.
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2.1Solve Inequalities10
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2.OA.2.4.4
Resolución de distintos tipos de problemas de multiplicación (relación proporcional entre medidas, arreglos rectangulares).
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2.54Multiplication Sentences5
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2.57Relate Addition and Multiplication15
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2.OA.2.4.5
Distinción entre problemas aditivos y multiplicativos.
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2.OA.2.5.1
Escritura de números mediante descomposiciones aditivas en centenas, decenas y unidades.
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2.OA.2.5.2
Producción de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes, de 100 en 100. Anticipaciones a partir de las regularidades.
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2.OA.2.5.3
Uso de diversas estrategias para calcular mentalmente algunos productos de dÃ
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2.OA.2.5.4
Resolución de distintos tipos de problemas de división (reparto y agrupamiento) con divisores menores que 10, mediante distintos procedimientos.
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2.58Division with Divisors Up to 1020
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2.59Division with Divisors Up to 1020
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2.OA.2.1.1
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Forma, espacio y medida
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2.FEM.2.1.6
Identificación de semejanzas y diferencias entre composiciones geométricas.
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2.28Compare Sides and Corners5
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2.29Identify Same Shapes5
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2.30Open and Closed Shapes5
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2.31Symmetry5
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2.32Select Symmetry5
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2.33Classify by Color5
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2.34Identify Simple Planar and Solid Shapes5
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2.FEM.2.1.7
Comparación entre el tiempo que se emplea para realizar dos o más actividades. Medición del tiempo que dura una actividad con diferentes unidades arbitrarias.
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2.FEM.2.2.5
Identificación y descripción de las caracterÃ
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2.47Count Edges, Vertices and Faces5
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2.48Count Edges5
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2.49Count Vertices5
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2.50Count Faces5
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2.FEM.2.5.5
Análisis y uso del calendario (meses, semanas, dÃ
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2.FEM.2.1.6